EL HORARIO Y CALENDARIO DE APERTURA DE GUARDERIA Y LUDOTECA

Uno de los objetivos de escuelas infantiles y ludotecas es permitir a las familias conciliar la vida personal y laboral a la vez que consolidar, como yacimiento de empleo, la contratación de nuevos trabajadores que se encarguen de su funcionamiento. En nuestro municipio hay una (¡una sola!) escuela infantil y una ludoteca. Con pocos medios, humanos y materiales. En estos momentos, cualquier escuela infantil ha de incluir, en su programa curricular, un aula de nuevas tecnologías, de inglés e incluso desarrollar actividades de animación a la cultura, fomentar la capacidad creativa, etc. con contenidos adaptados para los pequeños de 1 a 3 años. Incluso con una web de seguimiento de las actividades docentes en momentos puntuales, en vivo y en directo, cosa que es posible, y a lo que podría haberse dedicado el famoso presidente de juventudes de AIS no titulado en informatica y contratado como pago a la agresión de Fidela. Eso haría que la educación que se imparta trascienda el concepto de guardería pasando a ser, de pleno derecho, educación. Y no es así. No es culpa de las trabajadoras de la escuela, que con los medios que tienen hacen un trabajo sobresaliente, sino de los medios humanos y materiales puestos a su alcance. O se cree o no se cree en la educación, y estamos convencidos que AIS-CC no cree. A las pruebas me remito. Alcalde que dice "yo no estudié y aquí me ven, soy alcalde" poco cree en la educación. Y la educación de primera, de calidad, empieza por los más pequeños.

Y hay que comenzar por el horario y el calendario escolar. Horario ininterrumpido que abarque los pasibles horarios de las familias que trabajan es un requisito indispensable. Pero también el calendario. Las vacaciones familiares no están estandarizadas, por tanto, no se entiende que el mes de agosto no haya servicio de guardería ni de ludoteca para los pequeños. No se entiende ni es de recibo. Así, muchas familias rambleras tienen que recurrir a los servicios de pueblos vecinos para sus hijos. Y esto ni es de recibo ni una buena tarjeta de presentación de los servicios de nuestro municipio.

Cada año, desde 2007, pedimos una planificación adecuada de la escuela infantil y la ludoteca. Mejorar el mapa educativo, incluyendo a la población infantil del casco y de algún lugar lejano, como Las Rosas y La Vera, bien con instalaciones o con transporte han sido peticiones ignoradas sistemáticamente por AIS. La apertura 12 meses al año, 365 días, con horario adecuado a las necesidades, también. Y por qué no hablar de una guardería vecina del polideportivo cubierto y cuyos niños no tienen acceso a él.... Pedir, entonces, uso de TICs o comienzo del bilingüismo es como pedir peras al olmo. Y el olmo no da peras, ni AIS-CC una idea de progreso para las personas, futuros ciudadnos, o ayuda para sus padres, en cuanto a facilidades para ejercer un trabajo o buscarlo.... Esa es la dinámica de estos desgobernantes, y a eso nos hemos tenido que acostumbrar.